=====OVERVIEW===== Capítulo 41 La mejor idea del profesor de historia The history professor’s best idea El profesor piensa que la mejor idea para Ana es llevar sus cosas a la oficina y preguntarle a la secretaria donde están las clases de español ahora. Él dice que hay nuevos cambios en la universidad porque la universidad se encuentra bajo construcción y las clases están en lugares diferentes ahora. Ana le pregunta al maestro quién era el niño pequeño que salió de la puerta. El profesor le explica a Ana que él es su hijo. Él explica que su hijo no tiene clases y que está de vacaciones. También, le dice a Ana que a su hijo le gusta venir a la escuela y que él está ayudando al grupo musical de su amigo Carlos. El profesor le dice a Ana que su hijo fue a la oficina para buscar unas copias del grupo musical. The history teacher thinks that the best idea is for Ana to carry her things to the office and ask the secretary where the Spanish classes are now. He says that there are new changes at the university because the university is under construction and that the classes are in different places now. Ana asks the teacher who the little boy was that went out of the door. The teacher explains to Ana that he is his son. He explains to Ana that his son does not have school and that he is on vacation. Also, he says that his son likes to come to school and that he is helping his friend Carlos’ band. The teacher tells Ana that his son went to the office to look for copies of the musical group. El profesor piensa que la mejor idea para Ana es llevar sus cosas a la oficina y preguntarle a la secretaria donde están las clases de español ahora. Él dice que hay nuevos cambios en la universidad porque la universidad se encuentra bajo construcción y las clases están en lugares diferentes ahora. Ana le pregunta al maestro quién era el niño pequeño que salió de la puerta. El profesor le explica a Ana que él es su hijo. Él explica que su hijo no tiene clases y que está de vacaciones. También, le dice a Ana que a su hijo le gusta venir a la escuela y que él está ayudando al grupo musical de su amigo Carlos. El profesor le dice a Ana que su hijo fue a la oficina para unas copias del grupo musical. =====GRAMMAR===== Estructuras Gramaticales La mejor idea para Ana es llevar sus cosas a la oficina The best idea for Ana is to carry her things to the office La mejor idea para Ana es llevar sus cosas a la oficina Él continua diciéndole a Ana que . . . He continues telling her that . . . Él continua diciéndole a Ana que . . . La universidad se encuentra bajo construcción The university is under construction La universidad se encuentra bajo construcción El niño que salió de la puerta era el hijo del professor The boy that went out of the door was the professor’s son El niño que salió de la puerta era el hijo del professor Su hijo no tenía que ir la escuela durante estos días His son doesn’t have to go to school during these days Su hijo no tenía que ir la escuela durante estos días =====DIALOGUE===== Capítulo 41 La mejor idea del profesor de historia El profesor piensa que la mejor idea para Ana es llevar sus cosas a la oficina y preguntarle a la secretaria donde está la clase de español ahora, porque su clase es una clase de historia y no es la clase de español. Es una buena idea Sí ¿Por qué pensaba que la mejor idea para Ana era llevar sus cosas a la oficina y preguntarle a la secretaria donde está la clase de español ahora? El profesor tenía una buena idea porque su clase era una clase de historia y no era la clase de español. Correcto otra vez, El profesor pensaba que la mejor idea para Ana era llevar sus cosas a la oficina y preguntarle a la secretaria donde está la clase de español ahora, porque su clase es una clase de historia y no es la clase de español. Él dice que hay nuevos cambios en la universidad y que la universidad se encuentra bajo construcción. Él dice que hay nuevos cambios en la universidad y que la universidad se encuentra bajo construcción. ¿Por qué hay nuevos cambios en la universidad? Hay nuevos cambios en la universidad porque la universidad se encuentra bajo construcción. Tú tienes razón, el profesor le explicó a Ana que hay nuevos cambios en la universidad porque la universidad se encuentra bajo construcción. Él continua diciéndole a Ana que todas las clases están en lugares diferentes ahora. Oh no Q1 Ana le pregunta al maestro quien era el niño pequeño que salió de la puerta. Ana le pregunta al maestro quien era el niño pequeño que salió de la puerta. ¿Qué le preguntó Ana al maestro? Ana le preguntó al maestro quien era el niño pequeño que salió de la puerta. Es cierto, Ana le preguntó al maestro quien era el niño pequeño que salió de la puerta de la clase. El profesor le explica a Ana que el niño que salió de la puerta era su hijo. El profesor le explica a Ana que el niño que salió de la puerta era su hijo. ¿Quién era el niño que salió de la puerta? El niño quien salió de la puerta era el hijo del profesor. Muy bien, El profesor le explicó a Ana que el niño que salió de la puerta era su hijo. También le explicaba a Ana que su hijo no tenía que ir la escuela durante estos días porque su hijo estaba de vacaciones. También le explicaba a Ana que su hijo no tenía que ir la escuela durante estos días porque su hijo estaba de vacaciones. Q2 El profesor continuaba explicando que su hijo estaba de vacaciones por seis días más. ¡Qué bueno! ¿Quién estaba de vacaciones? El hijo del profesor estaba de vacaciones. Excelente El profesor continuaba explicándole a Ana que su hijo estaba de vacaciones por seis días más y que su hijo está ayudando a su amigo Carlos y su grupo musical. Qué interesante También el profesor continuaba explicándole a Ana que a su hijo le gusta venir a la escuela. También el profesor continuaba explicándole a Ana que a su hijo le gusta venir a la escuela. Q3 Finalmente, El profesor le dijo a Ana que su hijo iba a la oficina para buscar unas copias del grupo musical de Carlos. Finalmente, El profesor le dijo a Ana que su hijo iba a la oficina para buscar unas copias del grupo musical de Carlos. ¿Por qué iba su hijo a la oficina? Su hijo iba a la oficina para unas copias de un grupo musical. Por supuesto que sí, El profesor le dijo a Ana que su hijo iba a la oficina para buscar unas copias del grupo musical de su amigo Carlos. Repaso El profesor piensa que la mejor idea para Ana es llevar sus cosas a la oficina y preguntarle a la secretaria donde está la clase de español ahora, porque su clase es una clase de historia y no es la clase de español. Él dice que hay nuevos cambios en la universidad y que la universidad se encuentra bajo construcción. Las clases están en lugares diferentes ahora. Entiendo Ana le pregunta al maestro quién era el niño pequeño que salió de la puerta. El profesor le explica a Ana que él es su hijo. Él explica que su hijo no tiene clases ahora. El profesor le decía a Ana que a su hijo le gusta venir a la escuela y que su hijo estaba de vacaciones por seis días más y también que su hijo está ayudando a su amigo Carlos y su grupo musical. Qué interesante El profesor le dice a Ana que su hijo va a la oficina para buscar unas copias del grupo musical de Carlos. Eso es muy interesante